[NEW]小学校認定試験【せんせいのこたつ】板

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ありがとうございます

投稿者：anyone 投稿日：2006年11月19日(日)20時10分35秒

つぼいちなつさま書き込みありがとうございます。いろいろな話題をお聞きすることができ、とても楽しい時間を過ごさせていただきました。ぜひ、また当掲示板にお越しくださいませ！

http://6550.teacup.com/anyone/bbs

昨日は！

投稿者：つぼいちなつ投稿日：2006年11月19日(日)20時00分15秒

　昨日はとても楽しかったです。お疲れ様でした。いろいろな学校があるなあ、なんてとても感動しました。今朝、ホテルのパソコンで自分の県の今年の採用倍率みたら約８倍。厳しいですね。いろいろ考えてたら、帰りの新幹線で爆睡してしまいました。

ごめんなさい

投稿者：anyone 投稿日：2006年10月28日(土)01時52分52秒

管理人のanyoneです。長期間、更新できず申し訳ありませんでした。近々、オフ会があるようなので、みなさんのエネルギーをいただいて、新たに取り組んでいきたいと思っています。そのときは、皆さんぜひよろしくお願いします。

大学３年生さん、はじめまして。書き込みありがとうございます。お尋ねの件についてですが、大学で免許を取得する場合、大学を通して、介護実習先を決定することが多いです。そのため自己開拓が認められないケースがあるのです。まずは大学の窓口でご相談されてみてはいかがでしょう。ですが、個人の直接申込みは受け付けていないようです。介護先も年間スケジュールに入っていない体験は、かなりの負担になるそうです。実社会で研修するのですから、制度を守れる学生に体験してもらいたいという話も聞いたことがあります。統括している社会福祉協議会は常時体験の申込みを受け付けているのですが、教育委員会が受付期間を制限しているので、大学側で締め切りを強制している訳ではないようです。介護体験は７日間以上体験が必要とされ、そのうち５日間を介護施設で２日間を養護学校で行なうケースがほとんどなので、個人的に問い合わせても両方から承諾を得るのはかなり難しいことなのです。ご参考にはならないかもしれませんが、現状をご報告します。

突然申し訳ありません

投稿者：大学3年生投稿日：2006年10月23日(月)23時50分48秒

私は東京都の大学に通う大学3年生です。突然の書き込みをお許しください。私は中学校の教員免許をとろうと思っていたのですが、わけあって来年度の介護実習のための申し込みをすることができませんでした。どうしても卒業と同時に免許を取得したいので、介護実習を来年度行ないたいと思いいろいろ調べているのですが、なかなか手段が見当たりません。何か手段がありそうでしたら教えていただけないかと思い書き込ませていただきました。よろしくお願いします。

こうみさんへ

投稿者：anyone 投稿日：2006年 8月14日(月)21時31分45秒

当サイトにお越しいただきましてありがとうございます。一次合格おめでとうございます。私も以前、某都道府県を受験して合格をいただいたことがあります。その際、志望動機には、なぜ中高ではなく、小学校の教員なのかを強く書きました。子どもたちの根幹となる６年間を育てていきたかったからです。また、面接の時はご自分の強い思いを伝えればよいと思います。お話なさる時の雰囲気なども関係してくるのではないでしょうか。また、試験官によって話し方や聞き方はまったく違うので、あまり気になさらない方がよろしいかと思いますよ。パソコンについては、「ワードとエクセルを使いこなせます」とか、「パワーポインタ」を使ってプレゼンができるとか、そのようなことではいかがでしょうか。二次も頑張ってくださいね。またの書き込みをお待ちしております。

志望動機

投稿者：こうみ投稿日：2006年 8月11日(金)13時47分17秒

こんにちは東京都の小学校で一次合格しました。面接票書いているんですが、みなさん志望動機は何て書いてますか？本音は子供が好きとか、なんか楽しいとかそんな感じなんですが実際に書類にして教育委員会に提出するとなると、そんなあいまいなことって書けないですよね。みなさん、実際はなんて書いてるんですか？それと、教育委員会の面接官は面接の時、受験者が「子供の笑顔のため頑張ります」とか「教育に全身全霊をかけます」みたいなことを言うと思うのですが、実際に言われた面接官はどう思っているのでしょうか？「あ～ハイハイ」みたいなことを思っているのでしょうか面接票に「パソコンの修得状況及びその程度」という欄があるのですが一応できはするんですが、資格とかはないのでイマイチなんてかいたらいいのか。なにか、書き方の例みたいのを教えていただけないでしょうか。

JAMさんへ

投稿者：anyone 投稿日：2006年 7月24日(月)22時27分41秒

ぜひ、よろしくお願いします。楽しみにしております～！！

おひさしぶりです

投稿者：ＪＡＭ（さとりん）投稿日：2006年 7月22日(土)09時13分36秒

なかなか書き込めなくてすみません。。。。。会食、ぜひやりましょう♪ 前回ドタキャンしてしまいましたので、今回こそぜひ参加させていただきます。

ありがとうございます

投稿者：anyone 投稿日：2006年 7月 2日(日)22時32分10秒

じーやさん、書き込みありがとうございます。１学期はみなさん、お忙しいのでしょうね。かくいう私も慌しくて・・・。落ち着いたら、４月頃に行なった会食をもう一度開いていただいて、掲示板のアドバイスをみなさんに頂きたいなあと思っております。私も新鮮な現場ネタを大量に仕入れていますし（笑）。どうぞ、よろしくお願いいたします。

無料の公立塾について

投稿者：じーや投稿日：2006年 7月 2日(日)10時43分23秒

おひさしぶりです。じーやです。無料の公立塾ですが、、、ネーミングセンス悪いですよね(^^ 塾なんていうから、変な感じがする。もちろん受験指導なんてできないわけですから、補習的なものになるのかな。地域の教育ＯＢが集まって、子供たちと勉強をする、というものであれば、助かる子やうれしい子もいるでしょう。特に地域のつながりが薄くなってきている地域も多いと思いますから。ただこれは、地域でやれば良い事なんじゃないかと思います。つまりだれが責任を持ってやるのか、ということ。公立塾の運営に学校が関わるのなら、おかしい。なぜなら、補習なら学校でやるべきだからです。また、補習ではなく子供につけさせたい力が明確にあるなら、教育委員会主導でしっかり管理をしてもらう。個人的には、この話は立ち消えになるんじゃないかな、と。大体、土日ではなく平日の学校現場を手厚くするべきなんですよ。教育ＯＢの力を借りるなら、ＴＴや少人数、メンサポなどの補助教員として来てもらった方が良い。でも正規に講師として呼ぶとなると、お金がかかる。だから…というところなのでしょうかね(^^ 閑話休題。だいぶ前の話題の塾講師についてですが、私は講師が１５人くらいの中規模？の塾でやってました。時間講師ですと、身分は安定しませんし、普通は社会保険つきませんし、夜の仕事ですので、生活にメリハリをつけるのが難しいですし・・・経営のしっかりしている塾でない限り、専任や準専任の講師になってしまうと、それこそ拘束時間ばかりながく、試験勉強どころではなくなってしまう、というのが私の感想です。ただ、教育の現場に立つ、ということで考えると、塾の講師だろうが、学校の先生だろうが、結局は教える側の意識の問題ではないでしょうか。受験塾にしても、補習塾にしても、職場にやはり優れた人はいて、学ぶ事は多々あります。どのような環境であれ、伸びる人は伸びる・・・・なんてな(^^

http://www16.ocn.ne.jp/~prayer79/

toiさんへお答えします

投稿者：anyone 投稿日：2006年 6月11日(日)20時05分49秒

toiさんへ先日のご質問にお答えします。１塾と学校の違いをどこに感じますか？ →まず、目的が違います。塾は受験のためという最大の目的があります。しかし、子どもと接することのできる時間は圧倒的に学校の方が長いため、その子どもについて、保護者と共同作業的なカタチで取り組めます。２塾の残業は何時間していましたか？ →時間講師から契約社員となったので、拘束時間を一概には言えませんが、ある程度、残業代が出ていました。遅いときは１１時をまわることもありました。３平均年齢は何歳でしたか？ →子どもの平均年齢ですか？社員の平均年齢ですか？子どもは小学生～中学生、社員は平均をとると３０代後半でしょうか。４男女比は何対何でしたか？ →こちらも、どちらについてお聞きになっているのか分かりません。子どもはほぼ１対１、社員は男：女＝３：１ぐらいでした。５子どもと私的な話しをする時間はどの程度ありましたか？ →toiさんのおっしゃる“私的な話”の内容が分からないのですが・・・。食事タイムや、帰り際などに学校の話などを子どもたちがしてくれていましたね。６塾の嫌な部分と良い部分はどこですか？ →嫌な部分は特に感じませんでした。良い部分は子どもたちが、いろいろな学校から集まってくるので、様々な学校の様子を聞くことができました。７塾の授業経験があれば、小学校の授業もできると思いますか。 →答えは否です。もちろん、参考になりますし、大きな力ともなります。しかし、小学校の授業はそれに加えて、いろいろな技術を必要とします。なにせ、免許を持って授業をするわけですから。８経験がなく学力も低い３流大学出身の場合、塾の正社員になるのは難しいでしょうか。 →いわゆる一般的な就職活動に求められる力が必要だとお考え下さい。内部での昇格はよくあるパターンですが、最近は一般と同じように就職活動を必要とする塾企業が増えてきました。経験や学力は本人の努力しだいですしね。９管理人さんは、どの程度ピアノができるのでしょうか。 →小さい頃に少し習ったことがありましたが、楽譜が読める程度です。ですが、ある都道府県の教員採用試験のピアノ試験には合格できました。１０また水泳はどの程度できますか。 →人並みには・・・というところでしょうか。こちらも、試験には合格しましたが、得意な友達に少し習いました。以上がお答えです。お読みになりましたら、ぜひまた書き込みしてくださいね。常連のみなさまの書き込みもお待ちしております～。

toiさんへ

投稿者：anyone 投稿日：2006年 6月 5日(月)22時26分4秒

書き込みありがとうございます。時間のある時に、ゆっくりお答えしますね。まずは書き込みの御礼まで。

塾の社員

投稿者：toi 投稿日：2006年 6月 5日(月)11時38分32秒

こんにちは管理人さんにお聞きしたいことがあります。教師になるまで、塾で働きたいと思います。それで、いくつか教えていただきたいと思います。 1　塾と学校の違いをどこに感じますか？ 2　塾の残業は何時間していましたか？ 3　平均年齢は何歳でしたか？ 4　男女比は何対何でしたか？ 5　子供と私的な話しをする時間はどの程度ありましたか？ 6　塾の嫌な部分と良い部分はどこですか？ 7　塾の授業経験があれば、小学校の授業もできると思いますか？ 8　経験がなく学力も低い3流大学出身の場合、塾の正社員になるのは難しいでしょうか？ 9　管理人さんは、どの程度ピアノができるのでしょうか？ 10　また、水泳はどの程度できますか？質問が多いのですがよろしくお願いします。無料の公立塾は失敗するとおもいます。理由 ①　退職教員を採用するため ②　民間以上にすると莫大な予算が必要なため ③　進学校に進むという明確な目標が無いため力のベクトルがチグハグになってしまうため他にも様々ありますが、一言でいえば「チャチなものになる」というのが目に見えているからです。生涯学習が良い例ですね。

第６回テーマ

投稿者：anyone 投稿日：2006年 5月14日(日)15時22分0秒

みなさん、それぞれお忙しくなっているようですね。気が向いたら、ぜひ書き込みをお願いします。そこで、新テーマの設定をします。お題は・・・無料の公立塾について今、退職教員による無料の公立塾ができようとしています。私塾ですと料金が高くて通えない児童生徒がいるからだそうです。このシステムはうまくいくのでしょうか。私も以前、塾の社員をしていたことがあるので、非常に興味があります。みなさんのご意見をうかがいたいと思います。

お久しぶりです

投稿者：anyone 投稿日：2006年 5月 9日(火)23時42分35秒

更新が遅くなりましてすみません。やっと、落ち着いてまいりました。先日、オーストラリアへ行ってきたのですが、学校の様子ものぞいてきました。日本だけでなく、他国の様子もたくさん見られたら勉強になるのだろうなあと思いました。みなさん、ご希望のテーマをぜひお知らせくださいね。お待ちしております。

次のテーマ

投稿者：anyone 投稿日：2006年 4月11日(火)22時00分9秒

管理人のanyoneです。みなさん、ありがとうございます。新学期の忙しさでカキコできずにいました。さて、次のテーマを募集したいと思います。みなさん、お待ちしております。

http://6550.teacup.com/anyone/bbs

子どもたちに伝えたいこと

投稿者：よそのかんりにん投稿日：2006年 4月 9日(日)01時10分31秒

編集済

「書こう」と思うと筆が進まないよそのかんりにんです（笑）。子どもたちに伝えたいことかあ…たくさんあるけど、とりあえずひとつ。「好きなことをやろう」いやこれは「好き勝手なことをやる」ということじゃなくて、「好きこそものの上手なれ」って言うでしょう。その「好きなこと」を見つけて、それを深めていきましょう、ということ。そして将来、それを仕事にできたらいちばんいいですね。誰しも得意な、好きなものって持っているもんです。算数の問題が苦手でも、絵が上手とか、サッカーが上手、とか。ただ、子どものうちはまだそれが絞りきれる段階ではないので、いろいろ試してみて、どれとどれが自分が好きなのか知る、そういう段階じゃないでしょうか。私は子どもたちひとりひとりの「キラリと光る」ところを見逃さないで気付いてあげ、それを延ばす教育をしたいです。

伝えたいこと

投稿者：JAM（さとりん）投稿日：2006年 4月 8日(土)06時43分2秒

おひさしぶりです。 anyoneさん、先日は行けなくて大変失礼しました。さて、最近小学校や高校の現場にいて思うこと、それは・・・・「夢と感動がなくなっている」ということです。あなたがこの世に生まれてきた意味は、喜び喜ばれることだよ・・・・ということを実感させてあげたいですね。自分が喜ばれる存在であることがわかると、日常の些細なことが感動に包まれ、自分や周りの人を大切に出来ます。そして、日常のことに感動を感じて周りの人を大切にできたとき、そこにみんなが笑顔になる夢が生まれます。夢と感動を持った人生がどれだけ素晴らしいか・・・・そのことを伝えていきたいな、と思います。感動は日常に、愛情は手の中に、幸せは足元に、そして夢と希望の灯火は自分自身の心の中に・・・・・・子供たちに伝えていきます。

http://plaza.rakuten.co.jp/satorin/

(無題)

投稿者：anyone 投稿日：2006年 4月 1日(土)23時28分34秒

管理人のanyoneです。「守りのＰ」さん、そうでしたか、あなたでしたか（笑）。４月から、新しい土地で頑張ってくださいね！恵子さん、書き込みありがとうございます。ぜひ、今後ともよろしくお願いいたします。

http://6550.teacup.com/anyone/bbs

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